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孩子成为「主动的学习者」的原因可能有很多，主要有： 家庭环境的影响：家长的教育方式、和孩子的互动次数、家庭的经济水平等都会影响孩子的学习动力。 学校环境的影响：学校的教育资源、老师的教学方式及学校组织的活动等都会影响孩子的学习动机。
着眼于全面素质的培养：主动学习需要孩子具备多方面的素质，如良好的心理素质、良好的人际交往能力、积极的态度和习惯等。因此，家长和老师需要通过各种方式培养孩子的全面素质，让孩子在学习中得到更全面的发展。
孩子具有巨大的潜能，孩子生命的发展是走向独立，应该打造一个以他们为中心、让他们可以独立“做自己”的“我的世界”，让他们独立探索和学习，让孩子主动去接触、研究，教师和家长从旁适时地给予协助与引导，形成孩子自身的智慧。
帮孩子培养兴趣家长如果想让孩子学习，就要让孩子放下手机，很多孩子痴迷于手机，觉得手机非常的好玩，自己愿意在手机里面待着。
尊重孩子的主体性 尊重孩子的主体性，才能发展孩子的主动性。孩子既是教育的客体，也是教育的主体。在现代信息社会中，孩子的学习空间越来越广泛，学习者始终是主体，教师、家长的指导作用则是相对的。
增强成就感提升自信心。没有学习是不吃苦的，怎么才能苦中作乐，所谓成就感是乐趣和兴趣的来源。因此要让学生获得成功的体验，即前篇有讲过考试技巧和不同层次学生捞分法。学生尝到了学习的乐趣，就有可能产生和增强其学习动机。巧用学生的求胜心理和竞争意识。
1、一个人外在的形象是其内在素质的集中体现，内在的素质是外在形象的根本内容，是外树形像的必要前提。因此，树立自身的形象，就必须加强自我学习，只有不断加强学习，才能提高自我综合素质。怎样才能提高综合素质，达到树立良好形象和目标，我的体会是应从以下五个方面去做：一是要加强自身学习。
2、我认为努力学习的意义在于让我不断地成长和发展，能够丰富自己的内在世界和个人生活。这种成长和发展不仅是自己的事情，更是社会的责任和使命。因此，我会继续努力学习，追求自己的梦想和价值。 努力学习提高自己的眼界 现在，随着科技的不断发展，许多传统行业已经被淘汰，新兴产业和职业层出不穷。
3、为什么要提升自身素质 教师提升自身素质是时代发展和社会的需要。现代教育对教师的要求越来越高。培养具有创新精神和实践能力的人才，首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍。教师提升自身素质是学校发展的需要。
4、”只有加强学习，扩展视野，增长才智，不断提高自身的整体素质，才能适应社会发展的潮流，更好地履行自己的职责。在学习中，应把握好以下三点：一是克服心浮气躁。
5、原因：树立正确的人生观，价值观，世界观。领悟人生真谛，创造有价值的人生。加强自身道德建设，锻炼道德品质修养，遵守社会公德，维护公共秩序。
培养主动的学习习惯具体体现在哪几个方面 按时睡觉，笑口常开，一日三餐规律的吃。养成20个生活习惯 ，睡不着的时候，立刻起床做点自己喜欢的事，睡眠不在时间长短，在于质量。2，生气不超过五分钟。3，下班回家时偶尔走一下平时不经过的路线。4，有电梯时也经常爬楼梯。
产生主动学习的兴趣 兴趣是人积极探究事物的认识倾向。稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化，能使观察更加敏锐，记忆得到加强，想象力更加丰富，克服困难的意志得到加强，使智力活动的效能大大提高。
．主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。2．及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。
专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。制定确实可行计划的习惯。
课前及时预习，课后及时复习的学习习惯。知识的积累就是在学生主动学习的过程中完成的，对于学生的主动学习而言，主要体现在课前做好预习，课后及时复习。课前预习可减轻学生课堂学习的负担，课后及时复习能够起到总结和巩固知识的作用！所以课前及时预习，课后及时复习的学习习惯是学生必备的学习习惯。
孩子懂得主动学习，对家长和教育者而言，是一种无比振奋和欣慰的体验。这种体验不仅体现在孩子学习成绩的提升，更重要的是在于孩子个人成长的自主性和责任感的培养。
情感态度上是积极探究。因对学习对象的浓厚兴趣，探索欲望很强烈，不需要教师的推动即可参与活动。动手、思考能力强。能借助学具专注操作，积极动脑，有方法地解决问题，获得认知发展。活动中互动能力强。能与老师、同伴积极互动，在语言表达方面活跃度高，有一定的逻辑性。
丰富自己的阅历和知识。在孩子积极主动去学习的过程中，也会发现处于自身的很多问题，而且通过他人的经历和知识，我们更能够立足于自身，让自身得到快速发展。
主动自觉学习的孩子，是非常懂事的孩子。学习是很枯燥的。能够主动自觉学习的孩子，都是非常懂事的孩子。很多孩子在学习的时候需要家长的督促。但是有一部分孩子在学习的时候不用父母督促，自己就知道努力学习。这些孩子有自己的学习计划，不管什么时候、不管外界环境如何，自己都能主动自觉的学习。
家长也可以从自身做起，主动减少看电视剧、耍手机的时间，把多出来的时间拿来陪伴孩子，跟孩子一起做游戏，一起做公益活动，一起做手工，这些都是十分有趣的事情。这种做法不仅节约时间，还能够在无形之中培养孩子自主学习的能力，从而培养孩子的动手能力、实践能力、自我约束力等。
因此要努力学习新的教育教学理念，把课堂还给学生，让学生主动参与，经历知识的形成和建构过程。
因此，在课堂教学中教师不仅要运用知识方面的信息传递，更要运用关爱的眼神、亲切的话语、幽默的语言、巧妙的情景等情感信息方面的交流，建立平等互动的师生关系，使学生在宽松、愉快的氛围中敢说、敢想、敢做、敢问，为学生提供敢于自主学习的空间，为他们的“自主学习”奠定基础。
开展合作学习，促进学生之间形成融洽和谐的关系。合作交流的学习方式是随着素质教育理念的不断深入而逐渐流行起来的。利用这种学习形式，能够轻松地体现学生学习的主动性。教师在教学的过程中就要特别重视生用英语交流的能力，不断提高学生在表达中对英语的综合运用能力。