新闻中心
1、自主学习能力：四年级的孩子应该具备一定的自主学习能力，能够独立完成作业和预习复习。家长和老师应该引导孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动预习和复习课程内容等。同时，要教会孩子如何制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。阅读理解能力：四年级的课程内容逐渐丰富，阅读量也在不断增加。
2、培养兴趣：了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们在感兴趣的领域进行自主学习。兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子会更愿意投入学习。设定计划：教育孩子如何制定学习计划，分配学习时间，确保每个科目都得到充分的关注。这将有助于孩子养成良好的学习习惯。
3、四年级是孩子大脑发育的关键期：9～11岁孩子处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期；四年级是培养孩子学习能力的关键期：随着大脑发育的成熟，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是一个由量变到质变的飞跃过程，小学四年级是这个飞跃过程的关键时期。
4、要注意培养孩子主动学习的能力，以及一定的自理能力，现在很多小孩子都太过于依赖父母，其实这不仅仅会对将来的生活造成困扰，甚至对孩子的学习习惯的培养也百害无一利。要引导孩子多观察生活，许多孩子写作文都很头疼，没有素材，素材来源于生活，不观察当然没有素材。
5、牢记所学知识 学习新知识后，将所学的知识牢记在脑海中是很重要的。孩子能够使用各种不同的方法来帮助他们记忆，例如制作记忆卡片、重复笔记等。当孩子发现特定的学习方法可以帮助他们学习和记忆知识时，他们应该鼓励自己坚持下去。 鼓励主动学习 鼓励孩子在学习和探索新知识时主动提问，主动解决问题。
6、注意培养独立自主的能力。良好的学习习惯让孩子们在面对学习表现得更加积极、自律，而这也支撑着他们在之后的学习中愈挫愈勇，不畏困难。上课时认真听讲，放学后主动完成作业，这种学习中的自觉性将会成为孩子度过四年级这道坎的有力武器。
可以的，现在有很多增强专注力的方式。有运动方式，也有很多专注力的书，玩具，游戏。由德国提高专注力的一套书；网上也可以找一些提高专注力的亲子游戏，跟孩子一起玩，都很简单的，比如做一个斜坡，家长在上面往下扔橙子，孩子在下面用盆接。
游戏对于儿童无意注意的发展有重要的意义。 推荐游戏：拼图 拼图看似简单，但如果家长朋友在选择材料的时候没有选择正确，老是让孩子体会这种挫败感，这是绝对不利于孩子专注力培养的。
为了避免孩子在学习过程中逐渐丧失动力，巧问教育的入学综合能力培养课程通过做游戏的方式培养孩子的注意力。例如，老师通过手指操游戏和孩子进行互动，让孩子的注意力在欢声笑语中集中到自己身上。这种训练方式既能锻炼孩子的脑力，考验其敏捷性和思维性，有效开发智力，而且还能提高孩子的观察力和注意力。
1、保持耐心和支持：在孩子自主学习的过程中，家长和老师要给予耐心的指导和支持，鼓励他们克服困难，坚持学习。培养责任感：让孩子明白学习是自己的责任，要为自己的成绩负责。这样可以激发他们的学习动力。与同学互相学习：鼓励孩子与同学分享学习经验，互相学习，共同进步。
2、培养小学四年级学生的自主学习能力是一个循序渐进的过程，需要教师、家长和学生共同努力。以下是一些策略和方法，可以帮助学生在这个阶段发展自主学习的能力：设定目标：与学生一起设定短期和长期的学习目标，让学生明白学习的目的和方向。
3、我通过练习“速读记忆”来激发右脑潜能，提高自主学习效率，速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。