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1、沟通的底层能力，不是技巧，而是对自己和他人的理解和看见。关系真实，真诚，亲密。亲子沟通是孩子未来人际沟通的模板或者原型。眼见真的为实吗？（当你看到孩子举起拳头的时候，只能想到孩子要打你吗？未必吧？所以这时候我们需要用语言来核对。）你看到的是动作，不是想法。
2、在日常的工作中，一个人很难完成一个项目，我们经常需要与很多同事进行交流合作，才能够完美完成任务，而沟通就是最主要的合作方式。在学习上，我们也需要不断进行沟通，知识最主要的传播方式就是语言，而沟通可以帮助我们取长补短，获得新知识和新技能。
3、教育背景：通常需要具备心理学、人力资源管理、教育学等相关专业的学士或硕士学位。这些专业将帮助你了解人类行为、职业发展和教育体系等方面的知识。 实践经验：在职业生涯规划领域积累实践经验至关重要。可以通过实习、志愿者工作或者兼职等方式，为个人提供职业生涯规划建议，从而提升自己的实践能力。
4、具备职业规划专业知识，并具有广阔的知识面；具备一定的心理学知识和评估技术，能根据客户的表现为客户进行测评；具有助人的技巧，能根据市场的变化和发展为客户提供合适的建议；具备出色的沟通能力和表达能力；具有较强的学习能力，具有亲和力。
5、通过国家或地方教育部门的考试，获得相应的学业规划师资格证书。具备丰富的教学经验或教育咨询经验，能够根据学生的不同需求和特点，制定个性化的学习计划和方案。熟悉教育政策、法规及国内外教育动态，了解教育资源和市场行情。
6、作为一名规划师首先要具备超凡的沟通能力和必要的测评技术。一名优秀的职业规划师应该是授人以渔的“伯乐”，不是通过测评结果告诉客户他应该去做什么，最适合做什么。而是通过自己的引导、启发去让客户自己发现打开职业大门的钥匙。
规划师帮助五：对行业、职业现状与前景的把握；职业世界有不同的行业和成千上万的职业，有朝阳行业、夕阳行业、传统行业、成长/成熟行业，有正消亡职业，有新兴职业。
协助企业选用合适的人才，规划员工在公司内部的职业发展路径，同时优化人力资源管理和企业运营。
根据中国职业规划师协会的定义，职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，是指对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结后，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行分析，根据职业倾向，确定最佳的职业目标，并为实现目标做出安排。
. 协助企业建立职业生涯管理体系。职业规划师应具备以下素质： 精通助人技巧，熟悉职业规划流程，能够提供建设性建议。 掌握劳动力市场信息和资源，能够结合市场动态提供建议。 具备评估技术，选择和实施适当的职业测评工具。 了解不同人群的需求，提供针对性服务。
作为一名规划师首先要具备超凡的沟通能力和必要的测评技术。一名优秀的职业规划师应该是授人以渔的“伯乐”，不是通过测评结果告诉客户他应该去做什么，最适合做什么。而是通过自己的引导、启发去让客户自己发现打开职业大门的钥匙。
1、儿童心理学是心理学上的一个分支，它主要是研究儿童心理发生、发展的特点以及规律。如果作为父母的你们也掌握了这些相关知识，那么对于教育儿童工作方面就能更加的得心应手了。我们一起来看看研究儿童心理学有哪些的研究方法：观察法 儿童心理学从一开始就采用了观察法，并且正是依靠这个方法才取得成就的。
2、案例1，因为幼龄儿童对于没见过的事物好奇心是很大的，所以他们以前没见过的暴力场面对于他们的吸引力是巨大的。到儿童辨识能力较低，对于新接触的东西总是想要去模仿，就算一时做不到也会在心里留下一定印象，对于今后的成长是极为不利的。
3、孩子心理问题原因 家庭环境：家庭环境对孩子心理的影响是巨大的，很多儿童之所以产生心理问题，与家庭环境的恶化有着莫大的关系，而一个和谐的家庭环境中的孩子，其心理健康的程度往往更好。
4、父母或养育者对孩子的心理发展有着十分重大的影响，父母对孩子的的控制，可以简单地划分为“行为控制”和“心理控制″。 行为控制是指父母管理孩子的具体行为，心理控制则是控制孩子的内心世界或精神世界。
5、具体指生物对客观物质世界的主观反映，心理的表现形式叫做心理现象，心理比较脆弱的人，会更容易体会到别人的情感体验、情绪变化，从而也会更善良，更会去帮助那些需要我们帮助的人。下面是我整理的儿童心理问题及分析，欢迎大家分享。 儿童心理问题及分析 爱咬指甲 这大概是孩子问题行为出现率最高的一种。
6、儿童心理分析：是缺乏感情的表现。我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点，婴儿啼哭，不光光是因为肚子饿的原故，有时看到大人从他身边走过来却不抱他，也会哇哇哭起来，目的.是引起你的注意，要你赶快抱他。这是一种感情需要。
1、Advisor（成长规划师）这一角色，成长规划师有着丰富的指导经验，熟知儿童心理学，课堂管理经验等。新东方旗下的迈格森国际教育中心是国内首家推出“成长规划师”服务项目。
2、师资力量强大：中方教师凭借丰富的青少年教学经验和国际专业认证（TEFL/TKT），为学习保驾护航。外籍教师，母语为英语，凭借优秀的执教能力和国际认证（TEFL/TESOL），为语言交流带来生动实践。
3、成长规划师—有良好的青少年心理辅导能力，持有中国青少年研究中心官方认证的“家庭教育指导师证书”迈格森国际教育是新东方教育科技集团旗下的青少年高端教育品牌，旨在为4-17岁的青少年提供个性化学习解决方案。迈格森国际教育致力于培养学术优异、具有独立思考能力和全球公民素养的青少英才。
4、新东方耗巨资与美国Waterford Institute达成战略合作，将该系统引进中国大陆及港澳地区，作为新东方旗下高端项目迈格森国际教育 （MaxEn Education）4-9岁儿童指定专用教学系。这套系统将使中国数以百万计的儿童改变学习模式，爱上英语学习。
5、在美国的顶尖贵族私立学校都会配有 Advisor（成长规划师）这一角色，成长规划师有着丰富的指导经验，熟知儿童心理学，课堂管理经验等。新东方旗下的迈格森国际教育中心是国内首家推出“成长规划师”服务项目。
1、上完了【儿童成长规划师】里的其中一堂课程里，老师留下了作业是“如何构建自己的人生福流”，当我听到这样的主题后，不知道为什么，心里莫名就感觉一股暖流，脑海1234就已经在敲打文字，构建写作思路了，很喜欢这个作业，因为提高幸福感这事情，乐此不疲。
2、福流是指自觉自发地对某一活动或事物表现出浓厚而强烈的兴趣，继而推动自己把自身优势发挥到极致，完全沉浸其中的状态。福流产生需要满足三个条件：根据技能水平选择适合的挑战难度 有人说，做简单的事肯定容易产生“福流”。但从西卡森特米哈伊建立的“福流”模型来看，事实并非如此。
3、福流是指个体对某活动或事物表现出浓厚兴趣，并沉浸其中，发挥自身优势到极致的状态。 福流的产生需满足三个条件：首先，选择与自身技能水平相匹配的挑战难度。人们常认为做简单的事易产生“福流”，但从西卡森特米哈伊的“福流”模型来看，并非总是如此。
精读《京瓷哲学》第36条：乐观构思、悲观计划、乐观执行（二）制定计划时要严谨慎、悲观消极；计划一旦敲定就乐观执行。构想的时候，一定要保持乐观的情绪和态度。如果在这一阶段把困难想得太多，则会畏手畏脚，无法创意和创新。
制定计划时要严谨缜密、悲观消极。要让事业真正取得成功，在接下来的“制订详细计划”阶段，就必须换上处事冷静、善于批判的“选手”上场。计划一旦敲定就乐观实行。脑中一旦有了点子，就不要先去深入思考细节，而应该立刻下决心付诸行动，然后把会导致失败的问题点全部列出。
抱着“非这样不可”的梦想，乐观构思悲观计划乐观实行。积极思考，尽可能规避和化解不利因素，避免和防范损失和失败。 潘春9 乐观地设定构思，悲观地进行计划，快乐地进行计划是成就一件事情的基础。
这时就要委托性格谨慎、深思熟虑、对事物善于观察的人当副手，事先设想到所有的风险，慎重细致地建立起实际的行动计划。不过，一味谨慎也不行。这些人在设想的困难和障碍面前，往往鼓不起实施的勇气，所以计划一旦进入实行阶段，又要回到乐观论，必须采取坚决果断的行动。“乐观构思、悲观计划、乐观实行。
而在实行的阶段，又要抱定“必然成功”的自信，乐观开朗，坚决将计划付诸实施也就是说，要乐观构思、悲观计划、乐观实行。脑中一旦有了点子，就不要先去深入思考具体细节，而应该立刻下决心付诸行动，然后把会导致失败的问题点全部列出。
《活法》第一章有一节主题是成功需要缜密的计划和精心的准备。稻盛和夫老先生在这节总结说“乐观构想、悲观计划、乐观实行” ， 这是成就事业、变理想为现实时必须的态度。