新闻中心
适当安排休息一年级儿童注意力专注能力本身很弱，一次写作业如果超过20分钟，就极容易出现学习饱和现象，家长绝不能强迫孩子长时间写作业，需要适当安排孩子休息，然后再进入写作业状态，这种节奏感建立需要家长有足够的耐心。
学习兴趣：小学一年级也是引导孩子培养学习兴趣的时候。鼓励孩子参与各种有趣的学习活动，发现他们的兴趣所在，可以提升他们的学习动力和积极性。自信心建立：成功的学习经历可以帮助孩子建立自信心，相信自己有能力学习并面对挑战。这种积极的心态将对未来的学习产生积极的影响。
学会如何听课 刚入一年级，孩子正处于无意学习向有意学习的转变期，听课是学习的中心环节，教会孩子如何听课，不仅能够提高课堂学习效率，而且培养孩子良好的学习习惯，使孩子受益终生。
1、本文将为小学生家长提供一份日常生活技能提升计划，帮助孩子们逐步养成良好的生活习惯和自理能力。一年级学会并坚持主动整理书包。学会清洗红领巾、帽子等小物件。学会用扫把扫地、清除死角灰尘。学会饭前盛饭、摆碗筷，饭后擦干净桌子。坚持自我洗漱，将洗手盆和地面上的水渍擦干净。
2、小学生现在放假的话，一般作业都不够，所以留下大量的时间会导致很多小朋友会成为电子产品，这个时候当家长的就必须要找一些运动或者是活动给他补充一下多余的时间，小学生的大脑正处于开发阶段，如果这个时候把握好在家的教育，会很好的有利于他在学习上的成绩。
3、兴趣是最好的老师，作为教师，首先在于他能否把学生吸引在自己的周围，激发学生学习的兴趣。所以，应该想方设法去激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、自觉性。
1、从行为习惯抓起，培养学生自主学习的意识。对于刚入学的孩子，从幼儿园步入小学，身份发生了变化，但在孩子的潜意识里面，还不一定认识到这一点。所以我的开学第一课就是“我是小学生了”。
2、调动学习积极性，是培养自学能力的前提 前苏联教育家乌申斯基说：“如果最初的数学充满了形象、色彩、声音，总之，能够让儿童的感官所接受，这时，我们就能使自己讲授的知识为儿童所接受，并且使我们进入儿童的思维世界。”这就是说，数学教学充满兴趣性。
3、环境对孩子的影响非常大。生活在一个喜欢阅读、学习的环境里，他自然会受到影响。习惯的养成非常重要。培养孩子的学习兴趣。分享孩子学习的乐趣。
4、形式多样——提高学生合作学习的能力 在小组合作中，如果总以单一的形式展开，这样学生很快会觉得乏味。教师应独具匠心，别出心裁，采取多样化的合作形式，提高合作探究的能力。
5、如何培养孩子的自学能力 “我真的很不错”。——魏书生 莱辛说过：“如果上帝一手拿着真理，一手拿着寻找真理的能力，任凭选择一个的话，我宁要寻找真理的能力。”授人以鱼不如授人以渔。
6、作为家长的我们，应该更加注重培养孩子的自学能力。并且要更加耐心，因为一年级的孩子，往往正在学习加减法。当孩子遇到不会的题目时，我们更应该耐心的引导，而不是直接告诉答案或者对他大吼大叫，甚至大打出手。这些都是不可取的，如果这样做，会使孩子产生厌学心理。
培养孩子的注意力。孩子们最大的特点是他们太活跃了，也就是说，他们不能坚持完成一件事，他们很容易受到外界的影响。例如，他们想读书，十分钟后去打球。这主要是因为他们缺乏集中精神，这可以通过利益引导和其他方式加以改善。
课前做好预习工作，提出问题；课上动脑动手，集中注意力。一般来讲，老师教的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
培养学生认真倾听的习惯倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养，也是行之有效的学习方法。对于一年级学生来说，培养孩子学会倾听，养成良好的倾听习惯，尤为重要。让学生认真倾听教师的讲课“亲其师而信其道”，一年级的学生往往带有强烈的感情色彩，会因为喜欢某位老师，就愿意听他的课。
定期的作息时间：建立规律的作息时间，包括固定的上床睡觉和起床时间。充足的睡眠对于学习和记忆力的提高非常重要。 设立学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，包括学习时间、休息时间和娱乐时间。逐渐培养孩子的自主学习能力。