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八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，这八德的教育如果成功，他一生受用无穷。首先要教孝，孝敬他的父母。你不能溺爱他，不能以小孩为中心。传统社会到吃饭的时候，小孩要帮父母添饭的，帮父母端茶的，这在培养他的一种孝心，孝行。
学前儿童家庭教育的任务主要包括___、认知教育、品行教育和审美教育四个方面。查看答案解析 【正确答案】 健康教育 【答案解析】 学前儿童家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、品行教育和审美教育四个方面。参考教材P191。
健康教育：家庭教育中对学前儿童的健康教育至关重要，家长需通过合理安排饮食、鼓励适量运动、培养良好的生活习惯等方式，确保儿童身心的健康发展。
这可以通过定期的户外活动、运动游戏和使用各种玩具和工具来实现。 智力发展：幼儿早期教育强调认知和智力发展。教师可以通过使用各种教学材料和方法，如玩具、图书、游戏和形状、颜色、数字和字母等教具，来促进幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
给孩子玩具的方法 家长给孩子的玩具必须是孩子能从中学到某些东西的玩具，例如可以发展想象、训练发声等的玩具；不要一次给孩子太多玩具，会使孩子精神不集中，而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子；家长应和孩子一起玩，以帮助其智慧的增长。
个月： 每日适当地抱婴儿竖起几次，让婴儿练习将头竖起，有道婴儿熟练翻身，可试着将婴儿拉坐起来。 5个月： 用玩具声吸引孩子寻找各个方位的发声源，刺激孩子方位觉能力；让孩子练习靠坐，训练伸手够物。 6个月： 引导孩子进行翻身翻滚，身体打转，爬行；站在家长的腿上，锻炼宝宝小腿的支撑力。
这时要想让婴幼儿的大脑发育的好，脑神经发育完善，它需要两方面的营养：一是食品的营养，二是精神营养（即教育）。这个时期除保证充足营养以外，如果成年人有意识地给婴幼儿的大脑以丰富的外界刺激（教育），就能促进婴幼儿大脑的健康发展。
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。早期教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。父母在给孩子实施早期教育的时候，也学会如何进行家庭教育，给孩子以后的身心健康、生活学习添一把力。
研究脑科学的心理学家则指出，父母没有必要利用每一分钟来给孩子进行“早教”，因为大脑特别耗能，它需要时间休息，来消化接收到的信息。 在一定的时间里，大脑只能处理一定的信息，适当让孩子休息，不管是发呆还是干父母看起来毫无意义的事情，都可以帮助孩子更好地理解各种信息。
家长和孩子一起成长。如果孩子生下来智力一点都不开发，不去教育的话，要说回到类人猿时代也不夸张，狼孩的故事就是一个例子，现在很多家长开始意识到早期教育的重要性，注意从小就培养孩子的各方面能力。
1、早期亲子教育活动是以亲缘关系为主要维系基础，形成的以看护人与孩子之间以互动为核心的活动。可以增进家长和孩子间的情感交流，提高孩子幸福快乐指数，促进孩子健康发展。
2、早教即早期教育，是指0/6岁孩子是教育。幼儿园是托管3-6周岁的孩子。2者有重叠之处又相互独立。适龄儿童一般家长的做法都是将适龄儿童送入幼儿园进行教育和托管，这样早教机构没有市场。早教机构早教打出旗号招收2周岁的孩子，有的把18个月的孩子也送入早教托班或者一出生就进行亲子园教育。
3、什么是亲子课？亲子课主要是要求家长和宝宝一起参与，以“游戏”的方式来引导孩子，开发孩子的五大潜能（大运动、社会行为、精细动作、认知能力、语言）。让孩子在没有任何压力的环境下学习和了解、熟悉新的事物。
4、“亲子教育”推行从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重3岁以前的早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0岁－3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。
5、提高孩子的幸福指数。通过亲子活动的互动，家长可以发现孩子笑得更多，因为家长和游戏是孩子的最爱，所以孩子可以玩得更开心。促进儿童健康发展。在亲子互动的过程中，可以提高孩子的动手能力，也可以开发大脑的智力发育。
6、广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。 第一 父母应给婴儿布置一个“小天堂”。