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加强社会参与：鼓励和规范社会力量参与学前教育，提供多元化的教育资源和服务，拓宽孩子的学习渠道。总结：幼儿园的作用是促进学前儿童的身心发展和全面素质的培养，不需要提前教授小学阶段的知识。政府应加大对学前教育的投入，提升幼师水平，建立科学的评估体系，推动家庭教育和幼儿园教育的衔接，加强社会参与，为幼儿提供优质的学前教育环境。
各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持中西部地区；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。乡镇和大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区举办流动幼儿园、季节班等，配备专职巡回指导教师，逐步完善县、乡、村学前教育网络。
教育目的不同：家庭教育的主要目的是培养孩子的基本生活习惯、情感态度和初步的社交能力。家长通过日常互动，教授孩子如何与人交往、如何处理情绪、如何独立完成日常生活任务等。
