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1、行为矫正：学校采用科学的行为矫正方案，通过一系列集体活动和团体训练，让孩子在体验中感知自己、理解他人，从而逐步调整不良行为习惯，形成良好行为模式。思想教育：学校实施感恩励志教育，培养孩子的责任心和感恩心，通过国学教育等方式传承优秀传统文化，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
2、湖北善德青少年素质教育针对孩子厌学情绪的矫正方法可以从以下几个方面进行阐述： 个性化教育计划 善德机构认识到每个孩子都是独一无二的，因此他们提供个性化的教育计划。通过与家长和孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好、性格特点以及学习上的具体困难，制定出符合孩子实际情况的学习方案。
3、建立信任关系：善德教育强调师生之间的信任关系。教师应该成为孩子的倾听者和指导者，而不仅仅是知识的传授者。通过建立良好的师生关系，孩子更愿意接受教师的建议和帮助。激发兴趣：寻找孩子感兴趣的点，将学习内容与之结合，可以提高孩子的学习动力。
4、厌学的成因很多。而学习动力缺乏则成为厌学的主要特征。对于这类学生的心理辅导，家长必须紧紧抓住“学习动力”这个突破口，以明确学习目的为核心，以塑造良好个性为目标，多鼓励孩子，肯定孩子，增强他们的自信心。
5、参与学校活动：鼓励孩子积极参与学校组织的各类活动，如社团、志愿服务等。这不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以让他们结交更多的朋友，拓展人际关系。总之，面对13岁孩子突然变得非常厌学的情况，善德青少年素质教育需要从多个方面入手，综合运用多种方法来帮助孩子走出困境。
天鹅之路在襄阳地区似乎提供家庭教育指导师培训，相关信息曾在襄阳晚报《教育周刊》及襄阳电视台《今日播报》上有所报道。赵艳老师被誉为湖北襄阳首位获得国家高级家庭教育指导师认证的专业人士。
天鹅之路被中国教育学会家庭教育专业委员会授为“家庭教育指导实验基地”，天鹅之路家庭教育指导中心2011年暑假期间将落户襄阳万达。天鹅之路儿童情商课程及家庭教育指导服务，属个性化教育、精英课程，非大众化培训，每个营队限额8名3-6岁或7-12岁儿童，报名需提前预定。
建议你最好请教专业机构和专业人士的帮助，襄阳天鹅之路儿童情商教育不仅通过游戏、图片、角色扮演、情景模拟等方式创设交往环境，在实际情景中教会孩子正确的交往技巧和冲突解决技巧等等。同时也有湖北首位家庭教育指导师为家长提供有针对性的个性化的家庭教育指导，双管齐下，效果就可想而知了。
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不要一味否定，甚至贬低、打击等，要站在孩子角度，怀着爱意，一种帮助他的口气，同时还要告诉他正确的做法该是怎样的。一件事情过去后，就不要反复去强调，否则孩子就会反感，下次再遇到你批评他，他就会想：又来了！欢迎登录我的新浪博客“襄阳天鹅之路家庭教育指导师”阅读情绪管理相关文章。
并一起找出解决问题的办法，你没有同样以发脾气来应对，孩子会被你感动，久而久之，她眼中的父母变得慈爱、宽容，她也会自然而然地学习着、模仿着，你们的心境都会随之而改变。欢迎登录我“襄阳天鹅之路家庭教育指导师”的新浪博客，也许有些文章会给你一点启迪。
邹景宏，这位在宣传教育领域耕耘了二十余年的专家，曾是湖北法制报社和《知音》传媒集团的资深记者。他目前专注于家庭教育和青少年心理研究，凭借丰富的实践经验，积累了深厚的教育智慧。在他的职业生涯中，已发表各类文字作品超过500万字，其中不乏获奖佳作，尤其在青少年家庭教育领域，他的见解独到且备受认可。
东子，原名范景宇，是我国备受尊敬的家庭教育专家和心理专家，也是畅销书作家。他以“父亲教育”和“快乐教育”的理念而知名，被誉为2009年中国十大最具影响力家教作家之一。在超过二十年的青少年心理咨询和家庭教育研究领域，东子积累了丰富的经验并做出了重要贡献。
范景宇，即公众熟知的东子，1966年11月出生于吉林扶余，拥有丰富多样的职业经历，包括编辑、记者、节目主持人以及大学教师和心理医生。他的专业领域涉及青少年心理咨询和家庭教育，曾为超过100所中小学校（幼儿园）提供学生心理健康指导服务。
第七条 教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
允许购买并适当使用符合条件的社会化、市场化优秀在线课程资源，探索纳入部分教育阶段的日常教学体系，并在部分学校先行先试。鼓励加大投入和教师培训力度，试点开展基于线上智能环境的课堂教学、深化普及“三个课堂”应用等。
抓好督促指导。组织开展了校外培训机构专项治理“回头看”活动，各地以区县为单位逐级开展“回头看”，再次进行摸排检查，及时发现，解决问题。在此基础上，教育部专门派出7个调研组，到10个省份开展实地调研指导，督促各地常抓不懈，切实巩固治理成果。宣传科学理念。
法律依据：《中华人民共和国教育法》 第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
根据我国教育部于2023年8月23日公布的《校外教育处罚临时规定（征求意见稿）》，对3岁及以上的学前儿童和中小学生的校外教育，全部视为校外教育机构。该规定明确，校外教育机构不得有以下行为：过度教育；非学科教育超过教学内容；违规进行学科教育；违规收费；虚假宣传。
1、家庭教育指导师如何报考如下：家庭教育指导师报考条件：（具备以下条件之一者）。连续从事本职业工作5年以上。经本职业中级培训标准学时数。大专以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
2、家庭教育指导师报考条件具体如下：助理家庭教育指导师：需具备本科及以上学历或同等学历，以及大专学历或应届毕业生，同时拥有相关实践经验。家庭教育指导师：需首先通过助理家庭教育指导师技能认证，接着本科及以上学历者需从事相关工作一年以上，大专学历者需有两年相关工作经验。
3、家庭教育指导师报考条件：首先是中专（高中）以上学历，有一定教育从业经验者，年龄在26岁以上。大专以上学历不限制专业（只要是学信网查到的学历就行）。拥有教师资格证者、心理咨询师证者。家庭教育指导师考试科目：家庭教育指导师考试分为3个科目，分别是专业伦理、专业知识、专业能力。
4、报考家庭教育指导师的条件包括：拥有中专及以上学历，且具备心理、营养、医疗或护理专业背景者，需有五年以上相关工作经验；拥有大专及以上学历，从事相关行业两年以上；拥有本科学历并持有教师资格证者，可以直接报名参加考试。
湖北省家庭教育研究会致力于深入研究家庭教育领域的科学问题，为政府制定家庭教育政策和法规提供坚实的理论支持，确保其决策有科学的指导基础。通过多种途径，该研究会致力于普及家庭教育的科学知识，帮助家长们树立正确的教育理念，掌握教育子女的科学方法，以促进家庭的和谐与子女的全面发展。
该研究会接受湖北省社会科学联合会的指导，以专业的学术视角，开展婚姻家庭研究，为社会和谐稳定提供有力的理论依据和实践指导。作为湖北省内的重要学术团体，研究会不仅关注理论研究，还积极参与服务工作，为会员和公众提供婚姻家庭咨询、教育和培训，以期推动婚姻家庭关系的健康发展。
提供家庭教育研究和咨询服务：家庭教育研究会可以提供权威和专业的家庭教育研究和咨询服务，帮助家长了解最新的家庭教育趋势和研究成果。家长可以通过参加家庭教育研讨会、听取专家讲座、参与在线课程等方式获取相关知识和信息。