新闻中心
课堂是学生发展的主阵地之一。通过这种专业性的家校合作，通过教师教学行为的完善与教学思想的发展，学生能够进一步获得高质量的课堂。同时，当家长真正走进课堂，熟悉本节课上老师所授内容和教学重难点以及教学要求时，也为家庭教育打下了基础，家校得以进一步的配合，学生从中受益。
近期孩子的学校也在加大“家校合作”的力度，这让我迫切想要读一读《家校合作指导手册》。
姚世铎同学学习暂时比较落后，但他学习态度非常端正，每天按时完成作业，错误的地方及时更正，李老师为他写下《只要努力，永不为晚》； 韩兆阳同学的作业没有按要求完成，但是对于老师的批评执迷不悟，后来在老师的悉心指导下终于认识到自己的错误，并在以后的课堂中表现优异，李老师为他写下《迷途知返，依然是好样的！》。
通过阅读李家成、王培颖《家校合作指导手册》第六章“学校决策：现代管理，过程参与”，我深深地感悟到家长参与家校合作学校决策中家长参与管理，参与推动学校决策，促进家长进步、教师进步、学生受益，推动国家的教育事业进步和发展。
参加家长开放日活动 写读书笔记，与学生一起创建书香班级 在班级举办讲座 为班级购买教辅 家校合作不是单向的过程，而是双向的互动。 家校合作不仅仅是双方的奉献，更是生成与发展。 家校合作是全面的，而非单一领域或维度的合作。
1、现场指导：指导者亲临现场，针对家庭教育存在的问题，给予具体的指导和帮助。家长学校：通过组织家长参加学习班、培训班等方式，传授家庭教育知识和方法，提高家长的教育水平和能力。咨询指导：指导者通过电话、网络等方式，为家长提供个性化的咨询和指导服务。
2、家长会：定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现和学习情况，同时也可以和老师交流，探讨孩子教育问题。个别指导：针对每个孩子的情况，对家长进行个别指导，包括孩子的优点和不足之处，如何提高孩子的学习成绩和如何改善孩子的行为习惯等。
3、家庭教育可以采用多种形式，以下是一些常见的方式： 指导教育：父母对孩子进行典型指导，让其确立正确的行为准则、价值观，以及培养学习技能和社交能力。 模范教育：父母通过自身的行为，为孩子树立良好的榜样，比如对事业的认真，对学习的重视，以及家庭成员之间的相互关爱和尊重。
4、由教师、专家（或家长委员会代表参与下）组织的以活动为载体，家长参加的一种集体解答指导形式。集体性解答指导活动一般包括“家庭教育专题讲座”、“家长会”、学校开放日活动”、“家庭教育经验交流会”、和各种“亲子活动”等形式。
班主任学期的工作计划 篇1 随着课程改革的深入，我这个工作了十二年的班主任也将迎接新的挑战。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
班主任学期的工作计划 篇1 新的学期我继续担任这个班级的班主任工作，深感荣幸。因为已经带过一学期，所以学生的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在制定这个工作计划时，我对自己班级的情况比较了解，因而在制定新学期班主任工作计划时有了实施的可能性。 我班基本情况 我班有学生43人。
班主任学期的工作计划 篇1 回顾上学期的班级工作，在学校领导的正确指导下，经过老师、同学们的努力，各方面的工作均取得了一定的成绩。
通过《幼儿园家庭共育手册（中班下学期）》，家长和教师可以共享教育责任，共同促进孩子们的全面发展，为孩子们的成长提供坚实的基础。无论是理论知识还是实践策略，这本手册都能为教育者提供有力的支持，确保教育的高质量和连贯性。
幼儿园教育作为基础教育的关键部分，对于我国的学校教育和终身学习起着奠基作用。幼儿园应当与家庭、社区紧密合作，与小学形成无缝衔接，以实现教育资源的全面整合，共同构建有利于幼儿成长的环境。在教学中，幼儿园尊重幼儿的独特性，遵循其身心发展规律和学习特点，强调游戏在教育中的核心地位。
该内容如下：亲子活动：亲子活动是幼儿中班家园共育的必不可少的内容。在活动中，家长和孩子一起参加，互相交流、互相学习。这不仅可以增强孩子与家长的亲子关系，也增强了幼儿园与家长的联系，促进了教育的无缝接轨。家长讲座：家长讲座也是中班家园共育必备的教育形式之一。
保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美。制造一个和谐幸福的家庭环境，更有利于孩子的成长。要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。
幼儿园中班家园共育简短内容有如下：召开“入托幼儿家长恳谈会”；定期召开幼儿家长会。
本学期，就“上学第一天，家长要引导孩子走好人生的第一步”“家庭教育十个一分钟”“教育孩子应做好这10点”“父母再忙也要陪孩子做的七件事”“家长简单易学的20句教子秘方”等内容指导家长有效开展家庭教育指导。观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。
在新的学期里，我们按照上级的要求，做好家庭教育工作。
落实教育队伍，经常性开展工作，在校长室指导下，政教处组织全校班主任教师，做好与家庭沟通的工作，班级队伍要在期初，期中考后，期末对每位学生进一次家访或电访，要对家长进行 家庭教育 的辅导。
家庭教育年度工作计划1 指导思想 家长要教育好孩子，首先要进行自我教育，提高自身素质，明确家庭教育的目的、特点，端正教育思想，创设良好的家庭环境，努力使自己成为子女合格的第一任老师，使家庭真正成为孩子健康成长的第一所学校。
【篇一】小班第一学期家长工作计划 指导思想 幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》，切实加强对家长学校的指导和管理，特制定一下工作计划：认真办好家长学校，提高家庭教育水平。