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1、海南华侨中学海澜湖学校王强老师的课，重视以问题为导向的教育。 也就是说，在课堂上，以问题为线索培养学生提出问题、解决问题的能力。 “该教学方法对中学生的学习和成长有积极的指导作用，可以有效地培养学生的数学思维和自主学习能力。
2、速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
3、这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。3．各学科全面发展，不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
4、怎样培养学生的学习习惯、养成习惯、生活习惯？ 5 我来答 10个回答 #热议# 武大靖在冬奥的表现，怎么评价最恰当？ 昂立教育 2020-12-21 · 源于交大，专注中高考 昂立教育 向TA提问 关注 展开全部 好的学习方法就好比是好的开门钥匙，帮您打开一扇扇快速提升学习效率的学习之门。
5、因为好的学习氛围和环境可以让你更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来；或者图书馆、自习室的学习效率高于宿舍等。懒惰不可避免，要学会自我检查和反省。可以时常检视自己，找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。
6、《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主意识和习惯。”因此，培养学生自主学习的意识和习惯，让学生由“要我学”变成“我要学”，是提高语文学习成绩的关键。如何培养学生自主学习的意识和习惯呢？下面谈谈本人的几点看法。
1、建立学习计划：帮助孩子制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、任务和目标。这可以帮助孩子更好地组织时间和精力，避免拖延和压力。 培养学习兴趣：鼓励孩子选择自己感兴趣的科目和领域，让他们在学习中找到乐趣和动力。
2、应该培养孩子预习、复习的习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习，可以适当参加一下辅导班，帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。
3、家长沟通：与家长保持良好的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同帮助学生解决问题。培养学生的自我学习能力：教会学生如何自我学习，如何找到适合自己的学习方法，提高他们的自我学习能力。
4、认真上课：课堂的学习效率在很大程度上决定了各位初中生学习成绩的高低，初二是承上启下的学习阶段，所以初中生在这一阶段学习时一定要重视课堂上的学习效率。课后习题：初中生多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。
5、从个人心态方面进行调整 当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。
6、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。
1、制定学习计划：和孩子一起制定学习计划，明确每天需要完成的学习任务和时间，让孩子有明确的学习目标。 提醒学习时间：每天定时提醒孩子学习时间，比如每天晚上6点开始，让孩子养成良好的学习习惯。
2、主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。
3、先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。
4、注重自己文化素质的积累因为到了初中学生学习的科目变多了，不仅有语数外，到了初二初三还会有化学、物理等相应科目的学习。而且相比较于小学只是停留在对知识最直观的反应，不会考察你一些深层的东西。到了初中以后，考试的题目就会变得有灵活性，更加考察孩子思维方法和运用知识的能力。
5、独立思考。对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。自学能力。
中学生需要培养哪些方面学习技巧。大多数人将学习能力等同于学习知识的能力。其实，从广义上讲，学习能力就是适应学习活动，完成学习任务以取得一定学习成果的能力。学习能力包括分析自身学习情况的能力、制定学习计划的能力、培养阅读和记忆能力的能力、灵活应用知识的能力、在竞争中促进学习的能力等。
初中阶段的孩子，也急于挣脱家长和老师的束缚，希望有自己的成长空间，更喜欢和同学、小伙伴一起活动。家长应该理解和支持，并给予孩子适度的交友时间和空间。密切留意孩子的交友动态，引导孩子与自己有共同志趣正能量的良师益友交往，相互促进彼此间的成长。这阶段孩子的交友，也极有可能是影响孩子终身的朋友。
让孩子养成一回家就写作业的习惯，每天放学进家门后，休息 10-20 分钟后就开始做作业，家长可根据作业内容帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。 作业前要复习。
学习场所的光线、声音、温度等等都与学习的状态有关，干净整洁、休闲舒适的环境更有益于提高孩子的学习能力。孩子周围的人也影响着孩子的学习状态。提高孩子调节情绪的能力想要让孩子心态积极，需要培养孩子自我决策能力、自主选择能力和积极行动能力。
首先要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊的去完成，提高效率和成绩。其次，提高学习效率。我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习、复习效率。
一：培养孩子的学习能力，是让孩子有个好前程的重要因素之一。家长一定要区分开，培养孩子的学习能力，指的是让孩子学会学习，形成会学习的能力和学习的思维习惯。而不是家长每天唠唠叨叨的盯着孩子的作业，或者用棒子指挥孩子坐在那作题。