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牡丹姐姐立足于现代家庭早教培训，主要针对的是80、90后及新一代的父母群体，通过对年轻父母和幼儿园老师的培训将“家园共育”理念传递给他们，并帮助他们实现这种教育模式。“家园共育”，即家庭和幼儿园一起培养婴幼儿，这和“父母是孩子最好的老师”的理念是一脉相承的。
特别强调出一点，告诉家长家庭教育是学校教育的基础，学校教育必须依靠家庭教育和社会教育的紧密配合。
学习习惯包括每天的预习和复习、阶段性的小结以及课外阅读等，这些习惯一旦在孩子10岁之前养成，对他后面的学习乃至将来的工作、生活都会有非常大的帮助。所以，习惯的培养要趁早，千万别等出现问题了才动手。 “少成若天性，习惯如自然”，是孔子的名言，意思是小时候养成的习惯好比天生的一样自然。
1、家庭教育指导师课程内容分别是专业伦理、专业知识、专业能力。（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
2、家庭教育指导师的学习包含理论和实操两部分，从学科角度讲，家庭教育属于交叉学科，其理论基础包含教育学、心理学、社会学、儿童发展等多学科内容，系统学习起来需要较长的时间，不可能一蹴而就，需要从业者有一个比较长的学习时间和学习阶段。
3、我个人感觉集爱教育的家庭教育指导师整个课程内容体系很完整，有理念、有实践，通过深入浅出的家庭教育底层知识点和逻辑基础，理论结合实际，很实用。尤其在学完以后，我对家庭教育又有了更深一步的认识，感觉从事家庭教育是一项对社会很有意义的事业也更坚定了我未来的职业选择。
4、家庭教育指导师科目有两门，一门是《基础知识》，一门是《专业理论》，各科分数都是100分，60分及格。
1、由教师、专家（或家长委员会代表参与下）组织的以活动为载体，家长参加的一种集体解答指导形式。集体性解答指导活动一般包括“家庭教育专题讲座”、“家长会”、学校开放日活动”、“家庭教育经验交流会”、和各种“亲子活动”等形式。
2、我们主要通过集体性指导的和个性化指导相结合的方式进行指导，集体性的指导方式有：家委会活动、家长会、各类讲座、家园之窗、宣传栏、园所主页、班级主页和论坛、家园小报、亲子活动、家长来园参加教学活动、向家长开放活动等，幼教之友《家庭教育指导的园本化》。
3、家庭教育讲座：请专家或老师为家长讲解家庭教育知识，提高家长的教育水平和能力。网络指导：利用互联网技术，通过微信、QQ等通讯工具进行在线指导，方便家长随时随地学习和了解孩子的情况。